(1/Θ) 30ο Νηπιαγωγείο Λαμίας
Τα νέα του Σχολείου μας
Μέλη της Μονάδας του Ο.ΦΥ.ΠΕ.Κ.Α επισκέφθηκαν τη σχολική μας μονάδα προκειμένου να πραγματοποιηθούν δράσεις ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης των μαθητών μας σχετικά με τη προστασία του περιβάλλοντος, τη χρησιμότητα του νερού και τις αιτίες μόλυνσης. Μετά τη παρουσίαση ακολούθησαν δραστηριότητες κατά τις οποίες οι μαθητές εφάρμοσαν με βιωματικό τρόπο τις γνώσεις που απέκτησαν όπως δημιουργία αφίσας,κολλάζ, τραγούδια και ψυχοκινητικά παιχνίδια.
Ομαδική εργασία κολλάζ :"Αγαπάμε το θαλάσσιο οικοσύστημα και το προστατεύουμε". Οι μαθητές μέσα από την τέχνη μαθαίνουν να αγαπούν και να προστατεύουν τη φύση,υιοθετώντας νέες συμπεριφορές που θα προσφέρουν καλύτερη ποιότητα ζωής στον πλανήτη μας.
Κατά την πορεία των προηγούμενων δραστηριοτήτων έγινε αντιληπτό από τα παιδιά ότι οι ανθρώπινες ενέργειες έχουν επίπτωση στις θάλασσες, στις λίμνες, στα ποτάμια και στα πλάσματα που ζουν σε αυτά. Όμως ήταν δύσκολο να αντιληφθούν ότι επηρεάζονται και τα φυτά που υπάρχουν μέσα και γύρω από τα υδάτινα οικοσυστήματα. Εισάγαμε μια καινούργια έννοια, την έννοια του οικοσυστήματος, και παρακολουθήσαμε σχετικό εκπαιδευτικό βίντεο στο youtube, προκειμένου να γίνει πιο κατανοητή η έννοια από τα παιδιά. Στο βίντεο παρουσιάστηκαν και επεξηγήθηκαν και οι τροφικές αλυσίδες μέσα στο οικοσυστήματα.
« Μια μεγάλη κηλίδα… μια πετρελαιοκηλίδα»
Μία από τις αιτίες της μόλυνσης του νερού είναι τα απόβλητα που ρίχνονται σε θάλασσες, ποτάμια και λίμνες. Διαβάσαμε το βιβλίο με τίτλο «Το νερό» της Michele Mira Pons και μάθαμε ότι τα απόβλητα χωρίζονται σε γεωργικά, αστικά και βιομηχανικά και ότι μπορούν να καθαριστούν πριν χυθούν στο νερό μέσω του βιολογικού καθαρισμού. Παρακολουθούμε στο youtube σχετικό εκπαιδευτικό βίντεο για να γίνει πιο εύληπτο και κατανοητό από τα παιδιά. Στη συνέχεια φτιάχνουμε μια υποτυπώδη μονάδα βιολογικού καθαρισμού στην τάξη.
Στον χώρο της συζήτησης/ολομέλειας, εκθέτει ο κάθε μαθητής τις απόψεις του για να σχεδιάσουμε και να προγραμματίσουμε τις ενέργειες που πρέπει όλοι μαζί να κάνουμε, προκειμένου να βοηθήσουμε τον πλανήτη μας να σωθεί και να έχουν μια καλύτερη ζωή όλα τα πλάσματα που ζουν πάνω στη γη. Οι μαθητές έχουν εντοπίσει τις αιτίες της μόλυνσης (απορρίμματα, γεωργικά, βιομηχανικά και χημικά απόβλητα, πετρελαιοκηλίδες)και τις καταγράφουν με τη βοήθεια της Νηπιαγωγού.
Μια διαφορετική μέρα γεμάτη χαρά και ενθουσιασμό περίμενε τους μικρούς μας μαθητές από νωρίς το πρωί. Σήμερα βρεθήκαμε αντί στη τάξη του Νηπιαγωγείου μας, στο προαύλιο χώρο του γειτονικού μας δημοτικού σχολείου. Ένα Πυροσβεστικό όχημα περίμενε εκεί και δίπλα μας πυροσβέστες αξιωματικοί να μας μεταδώσουν χρήσιμες γνώσεις προκειμένου να μάθουμε να προστατεύουμε τον εαυτό μας, τον συνάνθρωπό μας και τη φύση γύρω μας.
Διαλυτότητα ουσιών - Βύθιση - Επίπλευση -Τήξη- Πήξη - Εξάτμιση -βρασμός -υγροποίηση
Υλοποιούμε μια σειρά πειραμάτων που σχετίζονται με το νερό και με διάφορες μορφές αυτού. Στη συνέχεια οι μαθητές καταγράφουν τα αποτελέσματα σε ατομικά φύλλα εργασίας.
Βήμα 2ο- Έρευνα -Μελέτη πεδίου
Μελέτη πεδίου-Έρευνα στη τοπική κοινότητα- Τί συμβαίνει γύρω μας σχετικά με τα απορρίματα; Υπάρχουν αρκετοί κάδοι Απορριμάτων;
Μια βόλτα στη γειτονιά του σχολείου μου στάθηκε αφορμή να ανακαλύψω τί συμβαίνει στο περιβάλλον που ζω και αναπτύσσομαι. Δυστυχώς διαπιστώσαμε αρκετά απορρίματα σε πολύ κοντινή απόσταση από το σχολείο μας που μολύνουν το περιβάλλον, παρόλο που υπάρχουν αρκετοί κάδοι απορριμάτων. Το γεγονός αυτό μας προβλημάτισε και αποτέλεσε θέμα συζήτησης στην ολομέλεια της τάξης μας.
Βήμα 2ο: Έρευνα στο σχολείο μας και Καταγραφή- Που υπάρχει το νερό στο σχολείο μας; Υπάρχει μόνο μέσα στη τάξη ή έξω και από αυτή;
Σελίδες
Το 30ο Νηπιαγωγείο Λαμίας είναι ένα μονοθέσιο νηπιαγωγείο που βρίσκεται στο βόρειο τομέα της πόλης της Λαμίας, στη περιοχή Άνοιξη. Βασική αρχή στην καθημερινότητα του σχολείου μας μέσα σε ένα κλίμα ασφάλειας, ζεστασιάς και ηρεμίας αποτελεί η υλοποίηση της διαφοροποιημένης παιδαγωγικής. Αξιοποιώντας μεθόδους διερευνητικής - ανακαλυπτικής μάθησης έχουμε ως στόχο μέσα από το παιχνίδι την ενίσχυση της καλλιέργειας ήπιων δεξιοτήτων, δεξιοτήτων ζωής ,δεξιοτήτων τεχνολογίας και επιστήμης στους μαθητές μας, όπως ακριβώς επιτάσσει η σύγχρονη εποχή που ζούμε. Κάθε χρόνο υλοποιούμε αρκετές δράσεις «αειφόρες», «χτίζοντας» ένα σχολείο που καλλιεργεί τον σεβασμό για τη προσωπικότητα του καθενός, τον σεβασμό για τον συνάνθρωπο και τον σεβασμό για το περιβάλλον. Συμμετέχουμε σε πολλά καινοτόμα εκπαιδευτικά προγράμματα, πανελληνίους εμβέλειας διαγωνισμούς, πραγματοποιούμε συνεργασίες με φορείς και οργανισμούς και διοργανώνουμε εκπαιδευτικές επισκέψεις εντός και εκτός πόλεως με την αμέριστη βοήθεια των γονέων/κηδεμόνων των μαθητών μας που ενισχύουν τις γνώσεις των μαθητών ενώ συνάμα αποτελούν άνοιγμα του σχολείου στην ευρύτερη τοπική κοινότητα.