Δραστηριότητες - Νέα σχολείων
Με μεγάλη χαρά παραλάβαμε τους επαίνους συμμετοχής μας στη μαθητική εβδομάδα δρασης 2025 από την Ουτοπία στα Βιώσιμα- Οικο-τοπία της Actionaid για την ευαισθητοποίηση μας στο ζήτημα της Βιοποικιλότητας και των Οικοσυστημάτων.
Τα μέλη των περιβαλλοντικών προγραμμάτων του Γυμνασίου Νέας Αγχιάλου δημιούργησαν αφίσες ευαισθητοποίησης και τη χάρτα του Νερού. Οργάνωσαν επιτροπή και βράβευσαν τα καλύτερα έργα. Τα βραβεία θα δοθούν στου μαθητές-τριες στην τελετή αποφοίτησης .
Βεβαίως! Ακολουθεί μια ολοκληρωμένη ανάρτηση που συνδυάζει τη συμμετοχή του σχολείου στη διαδικασία της ανταποδοτικής ανακύκλωσης χαρτιού:
🌱📄 Το σχολείο μας με περηφάνια συμμετέχει σε ένα σημαντικό περιβαλλοντικό πρόγραμμα: την ανταποδοτική ανακύκλωση χαρτιού! 📄🌱
@ Δημοσιοποιήθηκαν πριν λίγες μέρες από τη Μαθηματική Εταιρεία Ελλάδας τα αποτελέσματα όσων διακρίθηκαν στον φετινό 19ο Διαγωνισμό «Παιχνίδι και Μαθηματικά». Ο διαγωνισμός οργανώθηκε από την Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία και συμμετείχαν μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης των Δημοτικών σχολείων, όλης της χώρας
@ Το σχολείο μας διατήρησε τις καλές του επιδόσεις και αυτή τη χρονιά. Δύο μαθητές μας πρώτευσαν και απέσπασαν διακρίσεις. Ο πρώτος είναι ο Στρατής Γλεζέλλης της Ε΄ τάξης και ο δεύτερος ο Κέβι Χοτζαλλαρί, που φοιτά στην ΣΤ΄ τάξη.
Ο οικοκώδικά μας για το σχ.έτος 2024-25
" Η πόλη που ονειρεύομαι"
Μια πόλη που οι κάτοικοι κάνουν ανακύκλωση, τρώνε υγιεινά δεν πετάνε σκουπίδια στη θάλασσα, στους δρόμους κυκλοφορούν μόνο ποδήλατα, παντού υπάρχουν λουλούδια......
Στο νηπιαγωγείο μας, αφιερώσαμε χρόνο για να γνωρίσουμε καλύτερα το νερό — αυτό το πολύτιμο αγαθό που υπάρχει παντού γύρω μας αλλά και τόσο συχνά θεωρείται δεδομένο.
Μέσα από πειράματα στην τάξη, τα παιδιά παρατήρησαν ιδιότητες του νερού (π.χ. διάφανη μορφή, ροή, εξάτμιση, απορρόφηση), έκαναν απλές προβλέψεις και κατέγραψαν τα συμπεράσματά τους με λόγια και ζωγραφιές.
Οι σπόροι της κολοκύθας που αξιοποιούμε κάθε χρόνο στις δραστηριότητες μας, έρχονται να μας δώσουν το δικό τους νόημα για την επαναφύτευση, την αειφορία αλλά και την περμακουλτούρα. Μετά τις δράσεις του Φθινοπώρου, τα παιδιά, ασκώντας τη λεπτή τους κινητικότητα βγάζουν τους σπόρους από κάθε λαχανικό και έπειτα τους κρατούν σε μέρος σκιερό και δροσερό στην πράσινη γωνιά της κάθε τάξης. Την Άνοιξη που έχει ολοκληρωθεί η αποξήρανσή τους, οι σπόροι φυτεύονται από τα παιδιά σε σπορεία και αναμένουν την ανάπτυξη του μίσχου τους.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων Ζώων (4 Απριλίου), τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας συζήτησαν για τη φροντίδα των ζώων και τη δική μας ευθύνη απέναντί τους.
Μέσα από εικόνες, εμπειρίες και διάλογο, εμπνεύστηκαν και δημιούργησαν ένα παραμύθι: την ιστορία ενός αδέσποτου ζώου που ψάχνει μια αγκαλιά και έναν φίλο. Έδωσαν φωνή στους ήρωες, ζωγράφισαν σκηνές και μοιράστηκαν υπέροχα μηνύματα σεβασμού και αγάπης προς όλα τα ζώα.
Στο νηπιαγωγείο μας, συνεχίζουμε να συνδεόμαστε με τη φύση, μέσα κι έξω από την τάξη!
Μέσα στην τάξη, το κάθε παιδί φύτεψε σπόρους φακής και ανέλαβε την καθημερινή φροντίδα τους. Παρατηρούμε την ανάπτυξή τους, ποτίζουμε και συζητάμε για το τι χρειάζονται για να μεγαλώσουν.
Στην αυλή, περιποιούμαστε με αγάπη τα φυτά που είχαμε φυτέψει προηγουμένως: τα ποτίζουμε, τα ξεχορταριάζουμε και παρατηρούμε τις αλλαγές τους.
Στο νηπιαγωγείο μας, τα παιδιά είχαν τη χαρά να γνωρίσουν την ιστορία, τις παραδόσεις και την πολιτιστική ταυτότητα του τόπου μας μέσα από δύο ξεχωριστές δράσεις που καλλιεργούν την Ιδιότητα του Παγκόσμιου Πολίτη.
Η άνοιξη έφτασε και μαζί της η μαγεία της φύσης γύρω μας. Με αφορμή την ανθοφορία των ροδακινιών, τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας παρατήρησαν, εμπνεύστηκαν και δημιούργησαν ένα μικρό βίντεο-αφιέρωμα σε αυτό το μοναδικό φυσικό φαινόμενο που κάθε χρόνο "βάφει" την Ημαθία με χρώματα.
Μέσα από λόγια, εικόνες, χρώματα και φαντασία, τα παιδιά εκφράζουν τη χαρά τους για την αναγέννηση της φύσης και τη σύνδεσή τους με τον τόπο που μεγαλώνουν.
Στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας Περιβάλλοντος και του περιβαλλοντικού προγράμματος που υλοποιήθηκε και φέτος στο σχολείο μας με θέμα την αυλή και τίτλο «Παί-ζω στην αυλή που αγαπώ», διοργανώσαμε μια κοινή δράση με τη συμμετοχή της Δ΄ τάξης του 31ου Δημοτικού Σχολείου Ηρακλείου.
Ο Οικοκώδικας είναι σαν ένας οδηγός για το πώς μπορούμε να προσέχουμε το σχολείο μας, το σπίτι μας, ακόμα και ολόκληρο τον πλανήτη! Μέσα σε αυτόν, καταγράψαμε όλες τις υπέροχες ιδέες που είχαμε για να κάνουμε τον κόσμο μας πιο καθαρό, πιο όμορφο και πιο φιλικό προς το περιβάλλον. Σκεφτήκαμε πώς να ανακυκλώνουμε σωστά, πώς να κλείνουμε το φως όταν δεν το χρειαζόμαστε για να μην χαλάμε ρεύμα, πώς να φροντίζουμε τα φυτά και τα ζωάκια γύρω μας!
Στο ολοήμερο τμήμα..τα παιδιά ζωγράφισαν πάνω σε πέτρες που μαζέψαμε από την παραλία του Καλόγερου..την παραλία που σε προηγούμενη δράση μας καθαρίσαμε.....με την συνεργασία του ΚΕΠΕΑ ΣΤΥΛΊΔΑΣ ,γονέων και κατοίκων της πόλης μας ..
Το νηπιαγωγείο μας, με στόχο την ευαισθητοποίηση των παιδιών σε θέματα προστασίας του περιβάλλοντος, υλοποίησε μία ξεχωριστή δράση με θέμα την ανακύκλωση.
Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά:
γνώρισαν τα βασικά υλικά που ανακυκλώνονται (χαρτί, πλαστικό, αλουμίνιο, γυαλί),
έμαθαν να τα ξεχωρίζουν και να τα διαχειρίζονται σωστά,
συμμετείχαν σε παιχνίδια διαλογής και ανακύκλωσης,
και δημιούργησαν πρωτότυπες κατασκευές, δίνοντας νέα ζωή σε χρησιμοποιημένα υλικά.
Αυτες τις μερες με αφορμή την ημέρα προστασίας του περιβάλλοντος επικεντρώθηκαμε στην περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση των μαθητών μας με σκοπό να μάθουν τη σημασία της προστασίας του πλανήτη. Τα παιδιά ασχολήθηκαν με παραμύθια, παιχνίδια, κατασκευές από ανακυκλώσιμα υλικά και τραγούδια για το περιβάλλον. Κορυφαία εμπειρία αποτέλεσε η επίσκεψη στην παραλία, όπου συμμετείχαν σε καθαρισμό της ακτής. Επίσης, ενημερώθηκαν από το Λιμενικό Σώμα για την προστασία των θαλασσών.
Το ΕΕΕΕΚ Ικαρίας συμμετείχε με ενθουσιασμό στην Διεθνή Ημέρα Δράσεων για τα Clever Plastic Schools. Στο πλαίσιο αυτής της δράσης, οι μαθητές μας ενημερώθηκαν για τις επιπτώσεις της υπερβολικής χρήσης πλαστικού και τη σημασία της ανακύκλωσης και της βιώσιμης διαχείρισης των υλικών. Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες, όπως τον καθαρισμό του προαύλιου χώρου, την σύνθεση ποιήματος, την παρακολούθηση βίντεο και τη δημιουργία κατασκευών οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να μάθουν πώς μπορούμε να μειώσουμε τη χρήση πλαστικού και να επιλέξουμε πιο οικολογικές λύσεις στην καθημερινότητά μας.
Στο πλαίσιο των προγραμμάτων αγωγής σταδιοδρομίας, οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε μια εκπαιδευτική επίσκεψη σε διάφορους τύπους καταστημάτων και υπηρεσιών, όπως σουπερμάρκετ, βιβλιοπωλείο, καφενείο, ταξιδιωτικό γραφείο, πρακτορείο και φαρμακείο. Κατά τη διάρκεια αυτής της επίσκεψης, οι μαθητές έκαναν ψώνια, παρατήρησαν τις λειτουργίες κάθε καταστήματος και είχαν την ευκαιρία να μάθουν για τις διάφορες εργασίες και διαδικασίες που πραγματοποιούνται σε κάθε επαγγελματικό χώρο.
Σελίδες
