Δραστηριότητες - Νέα σχολείων
Μαθητές/ τριες της Α', Β’ και Γ’ τάξης επισκέφθηκαν σήμερα το Αγρόκτημα ΒΙΟΜΙΜΗΣΙΣ όπου ενημερώθηκαν από τους υπεύθυνους για τις έννοιες της κυκλικής οικονομίας, της ανακύκλωσης και της ολιστικής διαχείρισης του περιβάλλοντος. Οι μαθητές/ τριες είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά τις πρακτικές της Αναγεννητικής και Βιολογικής Γεωργίας και Κτηνοτροφίας (βιοποικιλότητα, εδαφοκάλυψη, εκτροφή ζώων κ.λπ.), και να γνωρίσουν το επάγγελμα του μελισσοκόμου καθώς και επαγγέλματα που έχουν σχέση με τη γη.
Η διαδικτυακή σημερινή συνάντηση με την Δρ. Χρυσάνθη Κάτζη από το Τμήμα Επιστημών Αγωγής (Πανεπιστήμιο Frederick, Κύπρος) με τίτλο «Πόσο πράσινο είναι το σχολείο σου; Ανακαλύπτοντας το Οικολογικό Αποτύπωμα» έδωσε την ευκαιρία στην ομάδα μας να προβληματιστεί για θέματα αειφορίας. Με απλό και βιωματικό τρόπο οι μαθητές/τριες αναζήτησαν την σχέση προϊόντων και φυσικών πόρων καθώς και τους παράγοντες υπολογισμού του οικολογικού αποτυπώματος τόσο των συνηθειών τους όσο και του σχολείου μας. Ευχαριστούμε την κ. Κάτζη!
Το πρόγραμμα SHORE στοχεύει στην καλλιέργεια του θαλάσσιου εγγραματισμού, εμπλέκοντας μαθητές και εκπαιδευτικούς στην υλοποίηση των στόχων της Αποστολής για τον Ωκεανό και τη Θάλασσα, μέσω δραστηριοτήτων και συνεργατικών έργων στα σχολεία της Μεσογείου, Βαλτικής, Μαύρης Θάλασσας, Δούναβη, Ρήνου Ποταμού.
Στο πλαίσιο αυτό, το 1ο Δημοτικό Σχολείο Αγίου Νικολάου και η Παιδαγωγική Ομάδα Erasmus-Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων διοργανώνει Διαγωνισμό Δημιουργικής Γραφής, με θέμα τη θάλασσα, , ώστε οι μαθητές/τριες να αναδείξουν τη δημιουργικότητα και τη φαντασία τους μέσα από τη γραφή.
Τα μέλη της Περιβαλλοντικής Επιτροπής τοποθέτησαν τις Πινακίδες που δημιούργησαν στις βρύσες του σχολείου μας , ώστε να υπενθυμίζουν στους συμμαθητές τους να κλείνουν τη βρύση που χρησιμοποίησαν , αφού ΚΑΜΙΑ ΣΤΑΓΟΝΑ δεν πρέπει να πηγαίνει χαμένη !
Στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος "Coding for Climate", οι μαθητές της τάξης μας (Γ2)
συμμετείχαν σε μια διαδραστική δραστηριότητα προγραμματισμού με οικολογικό μήνυμα.
https://sway.cloud.microsoft/6xqy1PdDAHQf5Hdk
Το σχολείο μας απέκτησε δύο εκπαιδευτικά κιτ ανάλυσης νερού, τα οποία θα χρησιμοποιηθούν στο πλαίσιο της ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ 3: Μικροπλαστικά/θάλασσες και καθαρισμός νερού με τη χρηματοδότηση του ευρωπαϊκού προγράμματος SHORE.
Πρόκειται για το Πακέτο Ανάλυσης Νερού με το οποίο οι μαθητές/τριες μπορούν να πραγματοποιήσουν 6 τεστ με χρωματικές αναλύσεις για τις πιο σημαντικές παραμέτρους του νερού: Αμμωνιακά, Ολική σκληρότητα. Νιτρικά, ph, φωσφορικά, Νιτρώδη.
Το Σάββατο 29 Μαρτίου 2025, το 2ο Γυμνάσιο Τυρνάβου συμμετείχε σε εκδήλωση που πραγματοποιήθηκε στο Δημοτικό Θέατρο της πόλης, με θέμα: "Κλιματική Αλλαγή & Φυσικές Καταστροφές: Πρόληψη – Αντιμετώπιση – Αποκατάσταση".
Η εκδήλωση διοργανώθηκε από το Κέντρο Κοινότητας και το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων Π.Ε. Λάρισας – ΕΟΠΑΕ, σε συνεργασία με την Επίλεκτη Ομάδα Ειδικών Αποστολών (ΕΠΟΜΕΑ) Τυρνάβου. Σημαντικοί προσκεκλημένοι ήταν ο γνωστός Μετεωρολόγος κ. Τάσος Αρνιακός (ΑΝΤ1) και ο Διευθυντής Πολιτικής Προστασίας Κεντρικής Μακεδονίας, κ. Κωνσταντίνος Κοκκολάκης.
Σήμερα παίξαμε στην ώρα της Μελέτης Περιβάλλοντος προσπαθώντας να συνθέσουμε τα παζλ.
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0dd23f01afe1
Η προσπάθεια των μικρών μαθητών μας συνεχίζεται....
Την Πέμπτη 20/3/25 δόθηκαν στους γονείς δύο ερωτηματολόγια για το Πρόγραμμά μας, για να κατανοήσουμε καλύτερα τη στάση τους σε ότι αφορά τη διαχείριση των απορριμμάτων στις οικογένειες των μαθητών μας, στοχεύοντας σε μια εποικοδομητική συνεργασία μαζί τους .
Τα τμήματα Ε1 ,ΣΤ , σε συνεργασία με τα τμήματα Α1 και Α2 στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού προγράμματος που διενεργούν, στις 18/3 25 φύτεψαν σπόρους κριθαριού, πανσέδες και μαργαρίτες για αρχή! Τα παιδιά συνεχίζουν να ποτίζουν τα λουλούδια και τους σπόρους κάθε μέρα με αγάπη και φροντίδα!
Μέσα από την ενεργητική/βιωματική μάθηση, τα παιδιά κλήθηκαν να παρατηρήσουν και να διερευνήσουν τους τρόπους διαχείρισης των απορριμμάτων.
Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποίησε ο ΦοΔΣΑ Στερεάς Ελλάδας σειρά περιβαλλοντικών δράσεων σε απομακρυσμένα σχολεία του Δήμου Αγράφων, στις 19 & 20 Μαρτίου 2025, αψηφώντας τις αποστάσεις και τις αντίξοες καιρικές συνθήκες και διασφαλίζοντας την ίση πρόσβαση όλων των μαθητών στην περιβαλλοντική εκπαίδευση.
Σήμερα 31/3/2025 κι οι μαθητές της Β1 Τάξης με τη δασκάλα της Μελέτης Περιβάλλοντος αποχαιρετούν τον Μάρτιο από τη σχολική αυλή. Πρώτα πέρασαν από την αμυγδαλίτσα μας κι ύστερα χωρίστηκαν σε ομάδες και μοίρασαν αρμοδιότητες που αφορούν τις βρύσες της αυλής.
Οι ομάδες είναι:
«Οι σταγονούληδες»
«Οι συννεφούλες»
«Τα ποταμάκια»
Κάθε ομάδα θα παρατηρεί και θα καταγράφει σε ημερολόγιο, με τη βοήθεια της δασκάλας, τυχόν βλάβες και κατασπατάληση του πολύτιμου αγαθού μας, του ΝΕΡΟΥ!!!
Το βίντεο μας είναι μια πρωτότυπη και διασκεδαστική προσέγγιση στο σημαντικό θέμα της βιωσιμότητας!
Σε αυτό το βίντεο, ένα μοναδικό avatar σας ταξιδεύει στον κόσμο της βιωσιμότητας, παρουσιάζοντας εύκολες συμβουλές που μπορείτε να εφαρμόσετε στην καθημερινότητά σας.
https://youtu.be/mJKC_nv3HQk
Στο νηπιαγωγείο, ενθαρρύνουμε τα παιδιά να δημιουργούν κατασκευές και χειροτεχνίες από υλικά που επαναχρησιμοποιούμε, δίνοντας έμφαση στην οικολογία και την αειφορία. Με αυτόν τον τρόπο, τα παιδιά μαθαίνουν τη σημασία της ανακύκλωσης και της επαναχρησιμοποίησης, ενώ αναπτύσσουν τη δημιουργικότητά τους.
Χρησιμοποιώντας καθημερινά αντικείμενα που αλλιώς θα πετούσαμε, τα παιδιά κατανοούν τη διαδικασία της ανακύκλωσης και τη σημασία της προστασίας του περιβάλλοντος, δημιουργώντας έργα που έχουν όχι μόνο καλλιτεχνική αξία αλλά και περιβαλλοντική συνείδηση.
Μαθητές και μαθήτριες της περιβαλλοντικής ομάδας του σχολείου μας ανέλαβαν δράση, καθαρίζοντας το χώρο της μονής των Αγίων Ταξιαρχών, ένα εκκλησάκι κοντά στο σχολείο.
Οι μαθητές/τριες της περιβαλλοντικής ομάδας του σχολείου, προκειμένου να εξασφαλίσουν χρήματα για τη συμμετοχή τους στο 2ο Μαθητικό Περιβαλλοντικό Συνέδριο του Εθνικού Εκπαιδευτικού Δικτύου Δράσης «Κωνσταντινούπολη-Θεσσαλονίκη, μια Εκπαιδευτική Συνύπαρξη – Πολίτες της Πόλης, Έλληνες της Οικουμένης», δημιούργησαν πάνινες τσάντες και εκτύπωσαν t-shirt. Το σχέδιο που απεικονίζεται είναι δημιουργία μαθήτριας της Α Γυμνασίου του σχολείου μας
• Στα πλαίσια της συλλογικής αξιολόγησης της σχολικής μονάδας, οι κηπουροί του δήμου μας, επισκέφθηκαν το σχολείο μας και φρόντισαν τον κήπο μας. Κλάδεψαν τα δέντρα, καθάρισαν κι ετοίμασαν το παρτέρι για νέα φύτευση, δημιουργώντας έναν πιο όμορφο και φιλόξενο χώρο για τα παιδιά. Η συμβολή τους ήταν πολύτιμη καθώς ενίσχυσε το φυσικό περιβάλλον του σχολείου κι έδωσε μια ζωντανή πνοή στον αύλειο χώρο.
Στα πλαίσια της συλλογικής αξιολόγησης της σχολικής μονάδας , επιλέξαμε την αναδιαμόρφωση της αυλής μας προκειμένου να γίνει πιο λειτουργική κι ασφαλής. Μια τέτοια αυλή θα προσφέρει στα παιδιά ευκαιρίες για εξερεύνηση, δημιουργικότητα κι ελεύθερο παιχνίδι.
• Τα παιδιά εντόπισαν τις ελλείψεις και τις φθορές του σχολείου
• Συμβόλαιο της αυλής.
Με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών τα παιδιά πρότειναν ιδέες για τη διαμόρφωση της αυλής. Οι ιδέες γράφτηκαν , ζωγραφίστηκαν και υπογράφτηκαν από όλους στο σχολείο.
Σελίδες
